Igra kao ključni alat u radu sa decom
Na skupu su učestvovali stručnjaci iz različitih oblasti rada sa decom. Diskusija je bila zamišljena kao razmena mišljenja koja povezuje teorijske aspekte igre sa bogatim praktičnim iskustvima prisutnih stručnjaka, istakla je Snežana Maravić ispred Društva defektologa Vojvodine.
- Ovo je stručni skup namenjen profesionalcima različitih profila. Najviše je prisutnih defektologa, ali tu su i logopedi, psiholozi, pedagozi i svi smo se okupili oko jedne veoma važne i uvek aktuelne teme – igre. Igra predstavlja osnovni alat svim pomenutim stručnjacima, ali i šire, ne samo za uspostavljanje komunikacije sa decom, već i u procesu procene, kao i u terapijskom radu. To je zaista neiscrpna tema o kojoj se može diskutovati sa različitih aspekata.
Prisutni su imali priliku da se upoznaju sa elementima plej terapije, različitim didaktičkim igrama i materijalima, uz praktičnu primenu kroz iskustvene radionice. Eržebet Bedrosijan, montesori edukator i pedagog u predškolskoj ustanovi, naglasila je da je igra važan segment dečjeg učenja i života i da dete najdirektnije uči kroz igru.
- Kao terapijski pristup, igra je važna jer razvija pažnju, posebno voljno usmerenu pažnju, kao i rad ruke, koji utiče na razvoj kognitivnih funkcija. Igra je aktivnost koja istovremeno aktivira sve funkcije deteta i upravo zbog toga ima značaj ne samo u učenju, već i u terapijskom radu. I za decu tipičnog razvoja i za onu kojoj je potrebna dodatna podrška, igra je jedan od najboljih pristupa. Dete uči kroz igru, a njegova najvažnija uloga i najvažniji „rad“ zapravo jeste igra.
Cilj je da se ukaže na značaj igre kao osnovnog i nezamenljivog alata u radu sa decom – kako u oblasti procene, tako i u planiranju i sprovođenju vaspitno-obrazovnih, razvojnih i terapijskih intervencija – kao i da se dodatno osnaže kompetencije stručnjaka za njenu sistematičnu i smisleniju primenu u praksi.
